追風箏的小孩

重讀本書，和先前感覺一樣，仍覺得內容妙哉。

呂世浩老師根據史記內容逐字逐句分析，講出道理，讀者特別能信服。也見識到史記字字句句都有學問，令人讚歎，不愧為歷史經典！

 

歷史就像磨刀石可啟發智慧、審時度勢。

學歷史的方法不在於背誦，而在思辨，把書蓋起來，回到當時重要時刻思考如何決斷，此謂「原始察終」。

「忍」和「先」的重要性，要忍就要忍到底，只忍一半後來放棄，不如不忍。

要出奇(意料之外)才能取得先機，詐術也是運用先的原理，但詐術只能用於對戰，做人處世仍以信義立本才能長久。

中國歷史三次巨變：

一、血緣宗法以禮統治(仰韶~龍山)

二、讀經史透過科舉制度，讓布衣卿相以智慧、力量勝出的儒生士大夫階層(春秋戰國~秦漢)

三、工匠教育前段(鴉片戰爭~對日抗戰勝利-救亡圖存)、後段(富國強兵)。

成功第一要件：理智擺在感情之上。

驕傲會令人誤判輕估對手，會讓自己疏於防備。對手會用忍表面示弱，令你驕傲，然後取得先。秦始皇的失敗即是從驕狂而來，聽不進異議，不願接受現實，只願聽信順著講好話的小人得道(李斯、趙高、胡亥)。

為何有人會被重用？當權者需要和該人有用。

一個人會被騙不是因為他笨，而是因為他貪。

皇長子扶蘇接到假詔的命令，連復請都不敢，立刻就接令自殺。